Résumé de Diplomado STEAM

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Módulo 1

Descripción del curso

Lección 1 - Ubicándonos en el Contexto

Lección 1.2 Retos de la Educación en el siglo XXI

Lección 1.3 La escuela del Siglo XXI

Actividad 01

Lección 2.1 Introducción a la Metodología STEAM

Asignación 02

Asignación 03

Modelos de Implementación

Lección 3.1 Modelos de implementación STEAM

Importancia del aprendizaje STEAM en las aulas

Dia 03 - Actividad Reflexiva

Lección 4.1 Metodologías de aprendizaje STEAM

Lección 4.2 Aprendizaje basado en la Indagación

Lección 4.3 Proceso de diseño de ingeniería

Actividad - Mapa mental

Actividad Reflexiva

Lección 5.1 Evaluación de la lección STEAM

Lección 5.2 Evaluación por competencias

Dia 05 - Infografía o Mapa mental

Dia 05 - Actividad Reflexiva

Actividad 5 - Certificación OEA

Lección 6.1 Alfabetización STEAM

Lección 6.2 Importancia de la lectura

Actividad 6.1 - Informe o Mapa Mental

Actividad 6.2 - Plan de estrategias para Motivar la lectura

Actividad 6.3 - Reflexión Final

Lección 7.1 Adaptaciones curriculares para niños con necesidades especiales

Leccion 7.1 - Informe Grupal

Leccion 7.2 - Informe Grupal 02

Leccion 7.3 - Actividad Reflexiva

Lección 8.1 STEAM de acuerdo a la edad

Leccion 8.1 - Cuadro comparativo

Leccion 8.2 - Actividad reflexiva

Lección 9.1 Metodología STEAM

Leccion 9.2 La importancia de aprender a programar

Leccion 9.1 - Informe Grupal

Leccion 9.2 - Actividad Reflexiva

Lección 10.1 Proceso de una planificación STEAM

Leccion 10.1 - ACTIVIDAD EVALUATIVA FINAL

Módulo 2

Descripción del Módulo 2

Lección 1.1 Introducción a la robótica

Actividad 1 - Ficha Bibliográfica

a. ¿Qué es la robótica?

b. ¿Qué es un Robot?

Lección 2.1 Tipos de Robots

a. Instalar el software de VRT

b. Disciplinas que conforman a la robótica

c. Materiales de apoyo

Planificación día 3 - Modalidad Asincrónica

Lección 3.1 Conceptos básicos

a. ¿Qué es la programación?

b. ¿Qué es la estabilidad?

c. ¿Qué son las rotaciones?

d. Iniciar y detener la simulación

e. Mover la base motriz

f. Diferencia entre rotación y traslación

g. Movimiento curvado

h. Giros de la base motriz

Lección 4.1 - Secuencia de movimientos con grados y rotaciones

a. Rotaciones a grados

b. Grados a rotaciones

c.Ejemplo de un triángulo

a. Bloques de control de flujo

b. Bloque de espera

c. Bloque de Repetir

d. Bloque interruptor

Actividad 1 - Programación de nuestro día a día

Actividad - Circunferencia

Lección 5.1 - Sensores

Actividad - Secuencia de movimiento con sensor de color

Actividad - Sensor Ultrasónico

Lección 6.1 Sensore Táctil

Actividad 1 - Sensor Táctil

Actividad 2 - Importancia del sensor táctil

Lección 7.1 Configuración de la cámara y Ejes

Actividad 1 - La Torre

Configurar la cámara en follow